《学长学姐回来啦!》第一期——元气学姐小铭同学


梁蔼铭



偶然试听了一节加速学的课程,便马上被这种独特的讲课方式所吸引。

那节试听课中,老师讲了一个让我记忆尤深的点:大脑设定。当时的我一直浑浑噩噩,没有目标,但当我听完加速学的试听课后,我知道这就是我要找的机构,因为它可以帮我找寻丢失的目标。

(其实小铭学姐来加速学试听一点都不偶然,小铭学姐爸爸的朋友小孩是我们这里更早的学姐,推荐了她来这里冲刺文化课的。小铭学姐说到的独特的讲课方式,其实也没多独特,就是把复杂的问题简单化,简单的问题趣味化了而已)

大脑设定科普:大脑设定就是聚焦的过程,也是自己给自己做计划设目标的过程,凡是预则立不预则废。这个能力不止在我们的高考学习中有用,更主要的是以后上大学或今后人生中在没有人鞭策你的时候,你可以很好的自己管理自己的人生,自己管理自己学习的一个重要方法。




在加速学有哪些难忘的经历(踩过的坑)?


有一次周测的前一个晚上,我通宵了,花了一个晚上的时间去背政治,直到天亮才稍微休息一会接着参加了周测。


其实亲测熬夜背书的结果并不乐观,因为睡眠少会影响记忆力,花一个晚上的时间去背诵的效率,有的时候还不如在睡眠充足精神状态家的情况下的白天花一个小时的效率。

这也让我认识到要在正确的时间做正确的事,否则只会事倍功半。

(艺考生高三下学期冲刺文化课的时间极少,在短时间内我们要从高一到高三的知识全部复习一次打好基础,再开始二轮复习。所以周测的次数相比普通文化生也少了很多,每一次周测都弥足珍惜。加加在这里提醒大家周测自然关键,但最终我们是要高考的成绩,所以我们要以结果为导向整个冲刺的过程就是排兵布阵,不要因为一次小的测试成绩打坏我们整个大的布局。我们的小铭学姐很快意识到这个自己挖的坑转回正确的学习步调,稳定进步哦。所以我们不要害怕进坑但一定要及时意识到并调整)


这也让我认识到要在正确的时间做正确的事,否则只会事倍功半。



我特别感谢英语老师给了我机会担任英语课代表一职,其实我的英语成绩并不突出,但当我担任了英语课代表后,我深知要管好别人首先要管好自己,以致于我的英语成绩得到了很好的提升。

在加速学的每一位学子都是优秀的,都是一颗闪亮的钻石,都值得被尊重。




说到英语,我不得不称赞加速学的教学风格。


艺考生多数基础差,如果让我们搞清楚每个知识点,是无法在短时间内快速提高学习成绩的。


于是加速学便着重于最基础的方法:读,这也是最适合我们的学习方法,读久了便有了语感,做起题来便会轻松很多。



加速学对我最大的改变是认清了自己的定位,以前的我认为能力达不到便不去努力,但在加速学使我把自己定位在中上的水平,有了定位之后,便会更加清楚地认识自己的不足,并朝这个方向努力。


对老师的印象如何?


老师们都很理解我们,很懂艺考生浮躁、不受束缚的个性。


所以老师们不会用学校的固有方式来管束我们,而是通过将心比心,去理解我们,去改变我们的固有思维,让我们接触新知识,将书本中的东西运用到生活当中,而不是死读书。


在加速学的“学习小组”中与队友合作学习是一种什么样的体验?


在学校的时候,往往是一个老师管理许多学生,而且没有学习伙伴,会使我很散漫。在学校的时候也不清楚自己的定位,一直在进行没有针对性的学习。


而加速学会给我只属于我的针对性方案。



在学校一个人学习便不愿去主动问问题,但在加速学两个人一起学习会让我们互相探讨,互相督促。


我认为在学习上找一个与自己学习能力差不多的学习伙伴,可以互相学习,互相进步,这样一来大大提高了学习效率。


来到加速学有哪些收获?


加速学让我清楚地认识到每个人都要有目标,都要清楚自己的定位,了解全局,定下目标,漫无目的是无法成功的。


老师教我们早晨在便签上写下今天一天要完成的任务,比如完成多少张卷子,背多少单词等等。 列完后贴在桌面,一天下来看看完成了多少,没有完成的列入后一天的计划继续完成。这样一项项地划掉,心里会有满足感,一天下来就会感觉收获很多。


其中收获最大的还是关于学习的心态和专注力,当我在加速学的时候,我完全沉浸于学习文化课,高中三年都没有怎么认真听过课,到了加速学之后便开始蜕变,开始了解高中所学的知识,清楚自己的学习能力可以达到什么境界。


附学姐开营宣誓,学姐做到了相信学弟学妹们一样可以做到。

青春是一朵开不败的花,让我们元气前行。




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